В финале учебного года на заповедных территориях подвели итоги эколого-просветительских проектов для школьников

Окончание учебного года – время подведения итогов эколого-просветительских инициатив и образовательных программ для школьников, которые реализуются на заповедных территориях во всех регионах страны.

В Кроноцком заповеднике (Камчатский край) в конце мая завершился проект «Медиаюннаты», который проводится при поддержке Фонда защитников природы. Дети поделились своими успехами с юннатами Движения Первых и участниками медиагруппы елизовского Центра дополнительного образования «Луч». За несколько месяцев – с февраля по май – школьники получили от специалистов в сфере массовых коммуникаций и СМИ навыки, необходимые для создания новостных текстов и видеороликов, запустили свой блог и опубликовали в нём полтора десятка материалов. Все материалы посвящены камчатской природе, её сохранению, экопривычкам, заповедным профессиям. Самой сложной стала работа над передачей «Заповедный патруль» с интервью о камчатском буром медведе и новостями с особо охраняемых природных территорий, которая вышла в эфире телеканала «41 регион». «Юннаты подготовили красочную презентацию, видеоролик и фотовыставку, посвящённые проекту. Они рассказали, как учились писать интересные и доходчивые тексты, снимать и монтировать видео, фотографировать, брать интервью, пользоваться телесуфлёром. Теперь участники проекта – настоящая медиакоманда, которая будет развиваться в этом направлении и знакомить подписчиков с заповедным делом», – отметила Анастасия Харькова, начальник отдела образовательной деятельности Кроноцкого заповедника.

В национальном парке «Куршская коса» (Калининградская область) воспитанники Центра содействия семейному устройству детей «Наш дом» в конце учебного года приняли участие в занятии «Свидетели эпох», специально разработанном сотрудниками ООПТ для детей с инвалидностью. Мероприятие прошло в рамках проекта «Королевский бор: путешествие без границ» при поддержке фонда «Красивые дети в красивом мире». Под руководством взрослых дети изучили закрученные раковины древних моллюсков – аммонитов и поняли, почему они могли двигаться спиной вперед. Кроме того, школьники рассмотрели под микроскопом удивительные, похожие на кружево, колониальные организмы – мшанки, а также заглянули внутрь янтаря и обнаружили насекомых, замерших вне времени. На берегу моря каждый ребёнок смог почувствовать себя настоящим палеонтологом, обнаружив окаменелости древних животных – губок, мшанок и брахиопод.

Сотрудники Комсомольского заповедника (Хабаровский край) в преддверии летних каникул провели серию семинаров-игропрактикумов. Одно из тематических мероприятий прошло в библиотеке поселка Горный. Участники узнали, как познакомить детей и взрослых с животными и растениями Хабаровского края при помощи игры. Начальник отдела экопросвещения Комсомольского заповедника Екатерина Кондратьева отметила, что игры, разработанные сотрудниками заповедных территорий Хабаровского края, пользуются спросом и далеко за его пределами. В частности, игры «Деревья, кустарники и лианы Хабаровского края», «Растения тайги», «Млекопитающие суши Хабаровского края» используются в педагогической практике на площадках в Москве, Владивостоке, Комсомольске-на-Амуре и других городах.

В Красноярском крае школьники в мае завершили участие в проекте «Путешествие в мир «Красноярских Столбов». Сотрудники нацпарка «Красноярские Столбы» подвели итоги второго модуля этой дополнительной общеобразовательной программы. Она включает в себя уникальные теоретические и практические занятия, призванные расширить знания детей по школьным предметам (географии, биологии, истории и т.д.), а также познакомить их с естественнонаучными дисциплинами (геология, лесоведение, климатология, зоология, ботаника и другими). Во втором полугодии ребята изучили такие темы, как «Заповедный натуралист», «Есть дело до лесного дела», «Прогноз погоды от природы» и «Заповедная геология». Полугодие по традиции завершилось увлекательным квизом для школьников.

«Мы верим, что ребятам еще не раз пригодятся те знания, которые они получили на наших занятиях. В следующем году программа продолжится. Школьники узнают, что Столбы – не только место для прогулок, но и неисчерпаемый источник знаний по истории, краеведению, биологии, географии, геологии. Ведь любить природу – значит хорошо знать ее», – рассказала куратор программы, методист национального парка Надежда Гончарова.

Сотрудники Оптинского участкового лесничества национального парка «Угра» (Калужская область) провели к окончанию учебного года для воспитанников Козельской школы-интерната занятие, посвященное редкому краснокнижному виду – зубру. Занятие было организовано совместно с Центральной библиотекой Козельска в рамках проекта «Восстанавливаем леса – возвращаем зубров». В ходе занятия ребятам демонстрировался фильм «Зубры России: прошлое, настоящее и будущее», снятый на территории нацпарков «Угра», «Орловское полесье», «Смоленское Поозерье», заповедников «Калужские засеки» и «Брянский лес».